Академия на добрите герои отвори врати в Симитли

Докато обществото обсъжда мястото на добродетелите в училище, една целогодишна педагогическа програма превръща ценностите в мисии, преживявания и истински детски постъпки. В СУ „Св. св. Кирил и Методий“ в град Симитли за учениците от трети "а" клас отвори врати едно по-различно училище - „Академия на добрите герои“. Зад приказното име стои цялостна авторска 32-седмична програма за социално-емоционално обучение, създадена и реализирана от главния учител Иванка Иванова. Нейната цел е децата не просто да говорят за добротата и човешките ценности, а постепенно да ги разбират, преживяват и превръщат в част от своето поведение и отношенията си с другите.

Идеята идва във време, в което проявите на агресия и жестокост сред деца и млади хора все по-често поставят пред обществото болезнения въпрос какво можем да направим ние, възрастните, преди подобно поведение да се превърне в модел. Къде и кога учим детето на съпричастност? Как му помагаме да разбере, че думите също могат да нараняват? Как изграждаме способността му да овладява емоциите си, да носи отговорност за избора си, да подаде ръка вместо да я вдигне срещу някого? Отговорите едва ли могат да бъдат намерени в един урок или в един разговор, проведен след възникнал проблем. Те трябва да започнат много по-рано. Преди агресията да се случи.

Неслучайно темата за възпитанието в ценности отново е част от по-широкия разговор за българското училище. През 2025 г. Министерството на образованието и науката представи концепция за изучаване на „Добродетели и религии“, включително програма „Добродетели/етика“, а сред обсъжданите промени е час, насочен към възпитание в добро и формиране на ценности. В концепцията се посочват качества като честност, уважение, съпричастност, смелост и отзивчивост, като акцентът е върху разговорите, дискусиите и житейските ситуации, а не просто върху измерването на знания.
Докато този въпрос се обсъжда на национално ниво, опитният учител го среща всеки ден - не в нормативните документи, а в класната стая. В малкия конфликт между две деца. В отказа да споделиш. В смелостта да признаеш грешката си. В подадената или неподадената ръка. В думата, която може да окуражи, но може и да нарани. И именно там педагогическият опит помага да бъде разпозната една необходимост -възпитанието в добродетели не бива да бъде оставяно на случайността.
„Вярвам, че добротата не е просто качество, което едно дете или притежава, или не притежава. Тя се изгражда. С личен пример, с разговори, с преживявания и най-вече с възможности детето само да я избира и проявява. Не е достатъчно да кажем: „Бъди добър!“. Трябва да помогнем на детето да разбере как изглежда добротата в истинския живот – когато трябва да признае грешка, да защити по-слабия, да сподели, да прости, да помогне или просто да забележи, че човекът до него има нужда от подкрепа“, споделя Иванка Иванова.
За нея този разговор не започва с днешната обществена дискусия. През годините в работата си тя последователно търси различни възможности да възпитава у своите ученици доброта, съпричастност, уважение, взаимопомощ и отговорност. „Академия на добрите герои“ е естественото продължение на този натрупан педагогически опит - отделните дейности вече са обединени в цялостна и последователна програма за една учебна година.

32 седмици, 32 добродетели

В продължение на 32 учебни седмици третокласниците ще вървят по своя „Път на героите“, като всяка седмица ще откриват нова добродетел или човешко качество.
Доброта, уважение, самоконтрол, благодарност, съпричастност, търпение, отговорност, смелост, толерантност, трудолюбие, взаимопомощ, справедливост, честност, състрадателност, мъдрост, оптимизъм - това са само част от темите, които постепенно ще влизат в живота на класа. Но децата няма просто да научават определения. Всяка седмица ще има история или приказка, разговор върху житейски ситуации, вдъхновяващо послание, игра, творческа или екипна дейност и най-вече мисия, чрез която конкретната добродетел трябва да напусне класната стая и да се превърне в реална постъпка. Символичен водач на третокласниците е мъдрецът Добромир. Чрез своите писма и предизвикателства той ще ги провокира да разсъждават, но няма да им дава най-важното наготово - избора как да постъпят.
Всяко дете има свой „Геройски дневник“, в който ще останат следите от изминатия път. Добродетелите имат свои специални значки, а в „Книгата на добрите постъпки“ ще бъдат записвани онези малки дела, които често остават незабелязани, но от тях постепенно се изграждат отношенията в един клас.
Замъкът на академията, гербът, значките, писмата и мисиите създават приказния свят, който увлича децата. Зад него обаче стои съвсем реална педагогическа цел - учениците да се учат да разбират себе си и другите, да управляват поведението си, да сътрудничат, да поемат отговорност и да осъзнават, че всеки техен избор има значение.
В „Академия на добрите герои“ важно място имат и родителите. Защото възпитанието в ценности трудно може да приключи с края на учебния час.